Ситуация становится напряженной. И не просто напряженной — критической.
Общественные школьные округа балансируют на краю пропасти. Страховые взносы не просто растут — они ускоряют свое повышение. Речь уже не идет о каких-то дополнительных благах или «хороших плюшках». Это вопрос выживания: смогут ли школы купить учебники, нанять учителей, сможет ли здание остаться теплым.
Новое исследование говорит о том, что мы близки к точке слома. Ассоциация суперинтендантов школ (AASA) и ASBO International опросили 750 руководителей из 42 штатов. Результаты были опубликованы в отчете под названием «Растущие взносы, падающие возможности».
98% опрошенных руководителей заявили, что рост затрат на здравоохранение наносит ущерб их бюджетам. Не «возможно». Не «немного». А серьезно.
Куда уходят деньги?
Округа вынуждены принимать сложные решения, чтобы просто поддерживать функционирование системы.
- 46% изменили условия льгот для сотрудников.
- 34% приостановили найм персонала.
- 31% сократили расходы на технологии или учебные материалы.
- 28% снизили лимиты страхового покрытия.
Учителя это чувствуют. Нанять специалистов становится сложнее, удержать их — еще труднее.
Саша Пудельски (AASA) и Эллеко Йост (ASBO International) называют это кризисом, или как минимум ситуацией, близкой к нему. Они предупреждают: если ничего не изменится, полноценный кризис наступит очень быстро.
Почему сейчас так плохо?
Посмотрите на цифры. В учебном году 2025–26 уже 92% округов тратят 30% и более своего общего бюджета на страховку сотрудников. Это треть всех денег. И они исчезают.
Лекарства подорожали. На это указывают 60% респондентов. Все чаще применяются дорогостоящие методы лечения — об этом говорят 56%. Препараты класса GLP-1, такие как Ozempic, заставляют расти расходы на специализированные лекарства — это отмечают еще 56% участников.
Лиза Марсо из Alpha Millennial Health следит за этой тенденцией десятилетиями.
Мы достигли точки невозврата.
По ее словам, это не новые данные, а дополнительная тяжесть на спине, которая и без того согнута под грузом проблем.
Хорошее образование означает здоровых детей. Здоровые дети — это более высокий уровень дохода в будущем. Когда вы убираете программы из школ, чтобы оплатить инсулин или химиотерапию для сотрудника, ущерб распространяется волнами. Он бьет по семьям, по будущим заработкам, по здоровью всего сообщества.
Захава Стадлер из New America четко видит эту несправедливость.
Округи хотят тратить деньги на студентов. Они хотят учить. Но деньги исчезают, едва попав в бюджет. Страховые пакеты «съедают» средства первыми. И эти затраты не контролируются суперинтендантом.
Как можно оценивать расходы округа, когда половина счета формируется чужими руками?
Копирование корпоративной модели
Частные компании отказываются от предоставляемых льгот по страхованию здоровья. Раньше это было немыслимо. Теперь это тренд. Марсо предупреждает, что школьные округа могут пойти по тому же пути или хотя бы начать об этом задумываться.
Дэвид ДеШрайвер из Whiteboard Advisors говорит, что школы делают паузу. Контракты заморожены, проекты остановлены. Они считают каждый пенни, чтобы понять, что является абсолютно необходимым.
Но подождите. Есть вещи еще хуже.
Стадлер указывает на то, что федеральные сокращения Medicaid скоро ударят по штатам. Если Вашингтон уберет поддержку, у штатов останется два плохих варианта: найти новые источники финансирования или позволить людям лишиться страховки.
Штаты должны сбалансировать свои бюджеты. Откуда взять деньги?
Здравоохранение — это один большой резервуар расходов. Образование — другой.
Если федеральные расходы сбросят на плечи штатов, они могут заморозить финансирование школ, чтобы закрыть дыру в здравоохранении. Сотни тысяч людей могут потерять страховку, если штаты не вмешаются.
Это не только вопрос стоимости здравоохранения.
ДеШрайвер перечисляет остальную часть проблем. Цены на бензин, транспорт, повышение зарплат учителям, потребности детей с особыми образовательными нуждами. Все это растет. В то время как доходы остаются стагнирующими или сокращаются.
Монтана поступила креативно.
Монтанская модель
Монтана превратила катастрофу в договор.
Единый школьный траст Монтаны был создан после того, как один округ на востоке штата столкнулся с ростом страховых взносов на 72% за один год. Средний рост по штату составлял 35% в год. Оба варианта ужасны, но 72% — это катастрофа.
В 2023 году образовательные группы продвигали законопроект HB 332. Этот закон создал единый траст по медицинскому страхованию. И это сработало.
Семь из восьми крупнейших округов присоединились. В общей сложности 180 округов подали заявки. Это привело к включению 16 000 сотрудников в общий пул страхования.
Сила приходит с объемом.
Пудельски объясняет, что большой пул может договариваться о лучших ставках с больницами. Он также служит буфером против шока от лечения одного очень дорогого пациента.
Это сместило динамику от паники к коллективной силе.
Быстрые исправления и долгие битвы
Рейчел Уайт из Техасского университета в Остине говорит, что решение этой проблемы — часть более крупной головоломки.
Сначала она указывает на федеральный уровень. Полностью профинансировать IDEA (Закон об образовании лиц с инвалидностью). Финансировать программу Title I. Перестать требовать от местных властей оплаты федеральных мандатов.
Затем посмотрим на уровень штатов. Модернизировать формулы финансирования. Заставить их отражать реальность.
Затем посмотрим шире. Вся страна должна обсудить ценообразование на фармацевтические препараты.
Что могут сделать школы уже сейчас?
Марсо предлагает рассмотреть гибкие модели.
Возможно, перейти от плана с определенными льготами (defined benefit) к плану с определенными взносами (defined contribution). Например, переход от пенсии к плану 401(k).
Прямая первичная помощь в сочетании со страховкой от катастрофических случаев начинает набирать популярность. Самофинансируемые планы дают больше гибкости.
Школы покупают много страховки. Штаты с большими школьными системами генерируют серьезные доходы для страховых компаний. Используйте этот рычаг.
ДеШрайвер добавляет, что государственные агентства часто не могут двигать этот процесс.
Местные округа должны сотрудничать. Региональные коллаборации. Кооперативы. Делиться данными. Копировать то, что работает.
Существуют старые методы. Эффективность по Друкеру. Управление производительностью. Контракты, основанные на результатах.
Ничего нового. Но все это необходимо.
