Nový výzkum ze Scouting USA ukazuje, že dívky ve věku pěti let jsou hluboce integrovány do digitálního života a zažívají jeho výhody i tlaky. Průzkum, který proběhl mezi 1 000 černými a latinskoamerickými dívkami, zdůrazňuje všudypřítomný vliv sociálních médií a online trendů na jejich sociální interakce a emocionální pohodu. Dochází k tomu, když školy zvažují zákazy mobilních telefonů a zákonodárci debatují o omezení přístupu nezletilým, ale realita je taková, že digitální prostory jsou nyní zásadní pro to, jak dívky komunikují.
Normalizace neustálé komunikace
Studie zjistila, že téměř všechny dívky, které se zúčastnily průzkumu, tráví čas online, přičemž 60 % z těch ve věku 5-7 let tak činí denně. Mezi staršími dívkami (8–13 let) je 43 % online tři a více hodin denně. Důležité je, že 46 % uvedlo, že se cítí nuceni zůstat online, i když nechtějí, vedeni strachem z promeškání (FOMO). Tento tlak se zvyšuje s věkem, zejména mezi 11-13letými.
Není to jen o zábavě. Dívky využívají digitální platformy k udržování přátelství, informování o trendech a sledování svých zájmů. Neustálá potřeba být ve spojení má ale skutečné emocionální důsledky: Výzkum zjistil, že dívky se často cítí osamělejší, když se odpojí, byť jen na krátkou dobu.
„Nejde o to, že zařízení jsou ze své podstaty dobrá nebo špatná – jde o uvědomělé používání a uvědomělé vypínání.“ — Daniel Shockey, skauting USA
Dilema dovolené: Závislost na přístrojích
Studie použila neobvyklý přístup k měření připoutanosti: dívky byly dotázány, jak by se cítily na dovolené bez přístupu k internetu. Téměř 40 % dívek napříč všemi věkovými skupinami uvedlo, že raději vynechají dovolenou, než aby omdlely. Tento výsledek zdůrazňuje, jak hluboce je digitální život zakořeněn v jejich každodenní rutině.
Posun je jasný: Dovolená bez Wi-Fi je nyní pro mnohé neznámým, ba dokonce nežádoucím zážitkem. Neustálá dostupnost, kterou poskytují chytré telefony a sociální média, stírá tradiční hranice mezi online a offline životem.
Povědomí o digitální stopě: Ale ne vždy pro mladší dívky
Studie také zkoumala, jak dívky chápou dlouhodobé důsledky jejich online aktivity. Zatímco téměř 80 % 11–13letých připouští, že to, co publikují, může ovlivnit jejich budoucnost, u mladších dívek toto číslo klesá na 52 % nebo níže.
Tento rozdíl zdůrazňuje potřebu raného digitálního vzdělávání. Dívky musí pochopit, že zdánlivě neškodný obsah se může po letech znovu objevit a ovlivnit jejich vzdělávací, pracovní a společenské příležitosti.
Role dospělých: rozptýlení a vliv
Studie zjistila, že dívky si velmi dobře uvědomují rozptýlení dospělých, přičemž přibližně polovina uvádí, že mají potíže s upoutáním pozornosti svých rodičů kvůli vlastnímu používání telefonu. To zdůrazňuje pokrytectví očekávání od dětí, že se odpojí, když dospělí často sami demonstrují neustálé spojení.
Nejvýznamnějším zjištěním může být to, že hlavní hybnou silou času stráveného u obrazovky je nuda. Nadměrná doba strávená u obrazovky sice nemusí nutně škodit duševnímu zdraví, výzkumy však ukazují, že hlavním problémem jsou škodlivé interakce (šikana, nátlak, extrémní obsah). Dospělí musí věnovat pozornost tomu, jak mladí lidé vnímají internet, nejen množství času, který tam stráví.
Závěr
Výzkum od Scouting USA poskytuje jasný pohled na digitální realitu mladých dívek. Tlak zůstat online, strach z promeškání a nedostatečné povědomí o dlouhodobých následcích poukazují na zásadní potřebu informovaného poradenství pro dospělé. Digitální gramotnost, otevřené konverzace a modelování zdravých návyků jsou nezbytné k tomu, aby dívky mohly procházet těmito prostory bezpečně a sebevědomě. Klíčem není zakázat technologie, ale poskytnout mladým lidem dovednosti a podporu, kterou potřebují, aby se jim dařilo v propojeném světě.
